項(xiàng)目規(guī)模︱ SCALE

29,000m2

服務(wù)內(nèi)容︱ SERVICE

方案 + 施工圖+ 實(shí)施控制

項(xiàng)目概述︱ OVERVIEW

在設(shè)計(jì)伊始，我們就認(rèn)為，校園，首先要是一座園，而不是一棟棟樓，在滿足教學(xué)需求之外，應(yīng)該盡力以各種形式的庭院、廣場(chǎng)、屋頂花園等，營(yíng)造出立體多樣化的校園公共空間，為生在校園的師生創(chuàng)造交流的便利條件，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，營(yíng)造充滿活力的校園文化。整個(gè)校園為不規(guī)則的偏東西朝向用地，我們?cè)跐M足操場(chǎng)（南北向）布置的前提下，完成動(dòng)靜功能分區(qū)，再對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行一定角度的方向偏轉(zhuǎn)調(diào)整，使其盡不占用教育性質(zhì)用地，為未來(lái)的教學(xué)用房布置留下寬松余地，

同時(shí)讓操場(chǎng)與保留的黃桷樹(shù)形成對(duì)應(yīng)關(guān)系，在風(fēng)雨連廊下圍繞百年古樹(shù)打造康體活動(dòng)中心。